на роль себя я хотела бы пригласить Стива Бушеми.

Журнал был еще такой помнится... "Юность". Так вот, все говорят, что юность - это лучшие годы жизни. От имени юных уверенно заявляю: Юность - полнейший отстой. Когда человек молод, он нифига не понимает, все его шпыняют, ни в грош не ставят, не уважают совершенно и дают волшебный пендель. Юный человек неуверен в своих силах и не знает как быть и что его ждет в будущем. Юный человек вообще обладает очень скудной информацией по каким бы то ни было вопросам и не знает, как ему быть.

Зрелый же человек - человек более прокачанный. Он знает ходы, выходы и разнообразные лазейки. Зрелый человек имеет связи, умеет вести себя в обществе, имеет полезный опыт, основанный на наблюдениях. Зрелого человека уважают и смотрят на него, как на нечто значимое. Зрелый человек имеет планы на жизнь и примерно представляет себе, как эта самая жизнь будет выглядеть. Это внушает уверенность, а следовательно спокойствие. Спокойствие - вещь очень даже неплохая. Следовательно зрелость лучше, чем юность (вопреки распространенному мнению).

Старость - даже лучше, чем зрелость. В старости можно совершенно не заморачиваться, можно говорить: а помнишь как мы то... а помнишь как мы это... Можно рассказывать своим внукам (или студентам в случае отсутствия оных) о своей молодости и, возможно, им даже будет интересно. Можно читать книги и смотреть кино, можно никуда не торопиться. Просто благодать. А еще можно на всех ворчать, что немаловажно, потому что ворчать я люблю.

Но конечно же самый замечательный период в жизни - детство. Но детство уже прошло, да и дети не осознают, что им лучше всех, поэтому не будем травить душу и лить серную кислоту на раны.

Счастливого всем Нового Года и Рождества.

Теперь я фанат этой картины. Я смотрю на нее и слышу шум улицы. Она почему-то очень задела меня.

http://propos.ru/lusher/start.php

Краткая интерпретация: чувство неудовлетворенности, усталости, переоценка значимости отношения к себе со стороны окружающих., стрессовое состояние, вызванное разочарованием в ожидаемой ситуации, эмоциональное возбуждение.

Стремится к самоутверждению, к отстаиванию своих позиций. Присуща некоторая агрессивность, которая, возможно, носит защитный характер. Хочет завоевать признание и занять лидирующее положение. Для самостоятельного преодоления трудностей необходимо волевое напряжение. При принятии решений опирается на собственное мнение и на имеющийся жизненный опыт.
Считает, что от него требуют слишком многого, и чувствует себя очень уставшим. Однако все же хочет одолеть трудности и упрочить свое положение, несмотря на те последствия, которые будет для него иметь подобная попытка. Занимает позицию "неохотного подчинения", сохраняя чувство собственного достоинства. Нуждается в признании, безопасности и избавлении хотя бы от части проблем.

Склонен ограничивать эмоциональную вовлеченность в общение для того, чтобы избежать напряжения при конфликтных ситуациях. Цвета, стоящие сразу за х0, определяют потребности, которые из-за конфликтного напряжения остаются неудовлетворенными. Цвета, которые стоят перед х0, указывают на то, к чему стремятся как к компенсации.
Конфликтное напряжение мешает установлению полного взаимопонимания и близости (предшествующие цвета следует считать компенсацией).

Не испытывает эмоциональной привязанности, даже находясь в близких отношениях с кем-либо.
Привередлив в своих эмоциональных требованиях и очень придирчив в выборе партнера. Желание эмоциональной независимости мешает устанавливать близкие дружеские отношения.

Физиологическая интерпретация. Ощущение бессилия и переутомления как следствие длительного перевозбуждения (например, волнений, обид или страха перед проявлениями сексуального инстинкта), нервная нагрузка на сердце. Психологическая интерпретация. В сложившейся ситуации видит угрозу и опасность. Возмущается при мысли, что он будет не в состоянии достичь своих целей, и страдает от ощущения бессилия что-либо с этим поделать. Чувствует себя загнанным, возможно даже нервное истощение. Не будет чувствовать себя спокойно до тех пор, пока не будут устранены угрожающие причины. Коротко. Мучительное ощущение бессилия и страх неуспеха (+ группа нужна как компенсация).
Физиологическая интерпретация. Нервное истощение, раздражительность. Психологическая интерпретация. Чувствует, что попал в неприятную ситуацию и бессилен как-либо исправить это положение. Рассержен и раздражен, т. к. сомневается, что сможет достичь своих целей и фрустрирован почти до состояния нервного истощения. Хочет выпутаться из этой ситуации, почувствовать меньше ограничений и обрести свободу принимать решения самостоятельно. Коротко. Фрустрированное желание независимости (первая группа цветов нужна для компенсации).

Оказывает сильное сопротивление внешним воздействиям и каким- либо посягательствам на его свободу самостоятельно принимать решения и строить планы. Старается создать себе положение и упрочить его.
( Вариант 2 )

Сегодня возвращаясь домой видела необычное оптическое явление - большой очень ровный круг света в небе и ровно посередине луна. Такая окружность с отмеченным центром. Такой вот круг круглоты.

1. В связи с необходимостью как-то отвлечься от грустных мыслей возникла идея взять какой-нибудь неизвестный но потрясный ситком типа The Theory of the Big Bang или Mighty Boosh (я не имею в виду что именно эти неизвестны) и дублировать его на русский. Посоветуйте что-нибудь эдакое - может кто-нибудь натыкался на потрясный сериал без перевода.

Но сначала... мне (разумеется) нужно выпить.

2. Сегодня ходила пропивать последние деньги в кабак. Грустно что напиться мне так и не удалось, впрочем удалось захмелеть что уже радует. Срочно убить себя об стену меня уже не тянет, так что живем-с... да... Тут оранжевые туманы. Оранжевые фонари и туманы. Ни намека на снег.

"Вот и кончается снег, и тают виденья зимы,
Как будто вся жизнь промелькнула в безудержном танце.
Из города, где ты живешь, письма так долго идут,
И эти конверты так обжигают мне пальцы".

Все-таки немного грустно да. Грустно что опять пришлось сюда вернуться. Все равно бы пришлось черт возьми я же всегда знаю это. Я же всегда чем-то недовольна: недовольна жить в Ростове, была недовольна скукой в Ижевске оттого что люди вокруг чем то заняты, а я как мудак... Оттого что все такие серьезные, а я раздолбос. И конечно больше всего я была недовольна, когда уезжала. Хорошо что я не уехала 5го и таки встретила Рождество в трубе. Это действительно было потрясно - будет что вспомнить. Хотя если бы я уехала 5го я возможно не жалела бы об отъезде, потому что впечатления были так себе. Хорошие, но не так что бы очень уж. Но Рождество конечно все изменило. Я разучилась писать. Надо ведь как-то фиксировать впечатления, а я не умею. Все это уплывает куда-то. Дрожит как желе. Будто это было не со мной, будто это мне приснилось. Когда я уходила из чайного клуба, я не хотела прощаться. Я хотела уйти по-английски. Потому что мне хотелось плакать. Я как какое то привидение - ни там и не здесь. Везде говорю: зачем-зачем я же все равно отсюда скоро уеду... Так и живем - на крючке.

Кто уснул у Оли?
Алику и Толику налили соку.
Ната и Алла скакали.
Кто вырастил лук?
Кто роет нору?
Кто в иле и тине?
Сева и Лена ловили раков.
Тарас пилил липу. Кто смотрел на Клаву?
У Зины Золотовой коза.
Как скакала белка?
диапозитивы
Федя Фролов - студент.
Маленький Василек сорвал синий василек.

ПОХОД ПО РЕЛЬСАМ (5 марта 1998 г.)

Прошедшим летом я, папа и двоюродный брат Игорь жили у бабушки на огороде. Мы ходили в разные походы и было очень интересно. Одним из этих походов было путешествие по рельсам. Мы вышли из дома, пощли по нашей улице, вышли за калитку и дошли до железнодорожной насыпи. Тут мы начали просматривать запасы еды. Папа взял большой кусок хлеба. Игорь припас маленькую баночку вишневого компота. Продуктов было достаточно. И мы двинулись в путь. Было очень красиво. Пусть вокруг росли только ели, сосны и деревья. Зато былослышно веселое щебетание птиц. Через некоторое время мы дошли до двух семафоров. Они были очень высокие. А на них были лесенки. Мы остановились, внимательно рассмотрели их, хорошенько отдохнули и пошли дальше. Над нами раскинулись голубые небеса, а по ним плыли одинокие облака. Мы шли и любовались этой красотой природы. Время текло незаметно. И тут мы увидели асфальтовую дорогу, пересекавшуюся с железнодорожной трассой. И сразу отошли в сторону потому, что на шлагбаумах (*по-видимому имелись в виду семафоры) замигали лампочки и зазвенели звонки. Перед нами прошел поезд. Значит звонки и лампочки не обманывали нас. Они предупреждали, чтобы мы не попали в беду. Мы еще долго гуляли и у нас осталось много ярких впечатлений!
5/5-

ВЕСЕЛЫЙ ДРУГ (25 марта 1998 г.)

Я не припомнила из своей жизни никаких особенносмешных событий. Но мне очень весело и смешно, когда мы бегаем и играем с Гаврюшкой. А понравилось мне это за его удивительные повадки. Когда с ним бегаю то сначала крадусь, а потом как топну ногой. Тут Гаврюша и бежит за мной. А один раз он встал перед креслом, куда он обычно прясется, и вдруг топнет лапкой и тут же зобежит туда. Это он наверное хотел поменяться ролями. Это меня очень удивило потому, что раньше Гаврюша этого никогда не делал. Еще мы очень любим играть в прятки. Играем мы так: папа закрывает Гаврюше глаза а я прячусь. Потом он встает и начинает искать по всей квартире. Когда Гаврик найдет меня радостно прыгает и бежит к папе. За это мы с папой его гладим. Яочень люблю моего веселого друга!
5/4

МОЕ ЛЮБИМОЕ ВРЕМЯ ГОДА (7 апреля 1998 г.)

В каждом времени года есть хорошее и плохое. Но так как скоро наступит лето, я расскажу о нем. Летом много солнцаи тепла, можно купаться и загорать. В жаркую погоду хорошо в тенистом лесу, где поддувает прохладный ветерок. Летом я езжу к бабушке в огород. Там много цветов и ягод. Мы с братом купаемся в пруду, катаемсяна велосипеде, а вечером сидим у костра с друзьями. Бабушкин кот Филя гуляет по огородам и вместе с наминаслаждается полной свободой. Я очень люблю лето!
5/5